思考是記憶的向導

  思考是一種思維過程，也是一切智力活動的基礎，是動腦筋及深刻理解的過程，而積極思考是記憶的前提，深刻理解是記憶的最佳手段。

在識記的時候，思維會幫助所記憶的信息快速地安頓在“記憶倉庫”中的相應位置，與原有知識有機的結合，在回憶的時候，思維又會幫助我們從“記憶倉庫”中查找，以盡快地回想起來。思維對記憶的向導作用主要表現在以下幾點；

概念與記憶

  概念是客觀的事物的一般屬性或本質屬性的反映，它是人類思維的主要形式，也是思維活動的結果。概念是用詞來標志的。人的詞語記憶是概念為主的記憶，學習就要掌握科學的概念。概念具有代表性，這樣就使人的記憶可以有系統性。如“花”的概念包括了各種花，我們在記憶菊花、茶花、牡丹花等的材料時，就可以歸入花的要領中一并記住。從這個角度講。概念可以使人舉一反三，靈活記憶。

理解與記憶

  理解屬于思維活動的范圍。它既是思維活動的過程，是思維活動的方法，又是思維活動的結果，同時，理解還是有效記憶的方法。理解了的事物會扎扎實實地記在大腦里。

思維方法與記憶

  思維的主方法很多，這些方法都與記憶有關。有些本身就是記憶的方法，思維邏輯方法有科學抽象、比較與分類、分析與綜合、歸納與演繹及數學方法等；思維的非邏輯方法有潛意識、直覺、靈感、想象和形象思維等。多種思維方法的運用使我們容易記住大師的信息并獲得系統的知識。

此外。思維的的程序也與記憶有關，思維的程序表現為發現問題，試作回答、提出假設和進行驗證。

那么我們該怎么來積極地進行思維活動呢？

多思

  多思指思維的頻率。復雜的事物，思考無法一次完成。古人說：“三思而后行、三思而后記”反復思考，一次比一次想得深，一次有一次的新見解，不停止于一次思考，不滿足于一時之功，在多次重復思考中驅參透知識把道理弄明白，事無不憶。

苦思

  苦思是指思維的精神狀態。思考。往往是一種艱苦的腦力勞動。要有執著、頑強的精神?！吨杏埂分姓f。學習時要慎重地思考，不能因思考得到不結果就停止。這表明古人有非深思透頂達到預期目標不可的意志和決心。據說。黑格爾就有這種苦思冥想的精神。有一次，他為思考一個問題，竟站在雨里一個晝夜?？嗨嫉囊缶褪遣蛔鏊枷氲牡《枵?，經常運轉自己的思維機器，并能戰勝思維過程中所遇到的艱難困苦。

精思

  精思是脂思維的質量。思考的時候，只粗略地想一下，或大概地考量一番，是不行的。朱熹很講究“精思”，他說：“……精思，使其意皆若出于吾之心?！睋Q一種說法，精思就是要融會貫通，使書的道理如同我講出去的道理一般。思不精怎么辦？朱熹說：“義不精，細思可精”細思，就是細致周密，全面地思考，克服想不到，想不細，想不深的毛病，以便在思維中多出精品。

巧思

  巧思指思維的科學態度。我們提倡的思考，既不是漫無邊際的胡思亂想，也不是鉆牛角尖，它是經思維科學和思維邏輯作為指南的一種思考。即科學的思考，我們不僅要肯思考，勤于思考，在思考時要恰到好處地運用分析與綜合、抽象與概括、比較與分類等思維方式，使自己的思考不繞無路，卓越而有成效。

要發展自己的記憶能力，提高自己的記憶速度，就必須要相應地去發展思維能力，只有經過積極思考去認識事物，才能快速地記住事物，把知識變成對自己真正有用的思維能力，這無縫也是在發展自己的記憶力，加快自己的記憶速度。