中國教育行業的發展趨勢及與國際水平的差距

   教育是我國一直以來投入的重點，除國家教育外，近年來各類大、小教育培訓機構應運而生。在社會發展競爭激烈的當下，人們對教育培訓的需求越來越大，教育消費也成為家庭開支的很大一部分，可以說孩子從一出生到進入社會都是教育行業的消費者。

   投資教育培訓行業自然成為創業者們不二的選擇。我國的教育市場需求非常大，機遇多，要想在該行業獲得較好的發展，就必須要多了解教育行業的發展行情及趨勢。

 教育行業發展是經濟發展轉型、人民生活水平提升下的必然結果。從宏觀層面出發，教育市場的發展現階段在供求兩端都具備充分條件。從供給端考慮，教育發展受政策驅動明顯，而現階段政府發展教育事業，提升教育內容質量既是經濟發展背景下滿足民眾文化生活需求的客觀需要，也是經濟轉型升級任務日益迫切條件下全面提升勞動力素質的必要舉措。而在需求端，隨著人民整體生活水平的提高，接受更優質教育也是在物質生活得到一定滿足情況下文化需求得到發展強化的天然訴求。

  政府、家庭、社會投資三大來源保障教育市場充足資金供給。國內教育市場資金來源主要為政府財政性教育經費、家庭教育支出和社會固定資產投資三方面，其中政府和家庭支出是整體資金的主要來源。2014 年全國教育經費總投入3.28 萬億，同增8.0%，其中國家財政性教育經費2.64 億元，同增7.9%，占當年GDP 比重達到4.15%。同時2014年中國城鎮居民人均教育支出達到1054 元，2009~2014 年CAGR 達到12.4%。大規模的資金投入為教育市場的發展提供了充足的?彈藥保障，同時這一現象也與我們上述分析的邏輯相一致。

人均GDP 增長拉動城鎮居民人均教育支出增長的效應顯現

    發展水平總體較低，持續增長潛力巨大。在持續發展的同時，當前中國教育行業整體發展水平與世界主要國家相比仍有明顯差距，為未來的繼續增長提供了空間保障。宏觀層面國家教育財政支出占GDP 比重雖已達到4%以上水平，2014 年達到4.15%，但根據世界銀行統計，美國2011 年以前同項指標即長期維持在5%以上標準，2014 年進一步增長至5.55%，考慮中國2015 年已近70 萬億規模的經濟體量，1.4%左右的年均差距的任何程度的縮小都將為教育行業的增長提供極強的推動力量。此外根據OECD 統計，2015 年中國K12（國內指小學至高中12 年的教育過程）學生家庭平均支出為915 美元，僅占人均GDP 15%，顯著低于其他國家約24%的平均水平。

中國K12 學生家庭年均教育花費占人均GDP 比重顯著低于OECD 國家平均水平

    教育培訓是教育行業的重要組成部分，增長迅速。目前教育行業主要由公辦學歷教育、民辦學歷教育和教育培訓三部分組成，其中教育培訓包括職業技能培訓、考試培訓和K12課外輔導等子行業。2015 年，教育培訓占整體教育行業規模40.5%，達到6659.89 億元，至2020 年占比將進一步提升至51.2%，規模增至14977.09 億元，五年間CAGR 達到17.6%，顯著高于行業整體12.2%的水平。

 教育培訓快速發展，整體行業占比顯著提升

 市場需求強勁，行業增長迅速。以K12 課外輔導行業為例，國內教育體系以青少年培訓為核心目標貫穿整個基礎教育過程，高考的高度競爭性使得K12 課外輔導的需求迅速增長。